رئیس جمهور در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش:

مدارس ما «تحول محور» و «تربیت محور» باشد.

آیت الله رئیسی خاطرنشان کرد: شورای عالی آموزش و پرورش باید درمورد سند تحول بنیادین کمک و همراهی کند تا فاصله بین وضع فعلی و وضع مطلوب و مورد نظر را کاهش دهیم و برای ایجاد این تحول همه بخش ها و لایه های آموزش و پرورش باید حس تحول و تحول گرایی پیدا کند و مدارس ما «تحول محور» و «تربیت محور» باشد.

«بهنام بهراد»، عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش‌ و پرورش

"اُفت تحصیلیِ دانش‌آموزان بی‌بضاعت" ارمغان شوم آموزش مجازی!- بیشترین آسیب متوجه دبستانی‌ها

بیشترین ضربه از افت یادگیری متوجه دانش‌آموزان مدارس دولتی عادی و مناطق محروم است؛ واقعیت این است که در چند سال آینده، شکاف آموزشی پررنگ‌تر از امروز جلوه خواهد کرد. همچنین افت تحصیلی پنهان، موضوعی نیست که توجه برنامه‌ریزان را به خود جلب کند!

دکتر رضا کلانتری، سرپرست پژوهشکده آموزش و پرورش روستایی، عشایری و چند زبانه پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

۱۰۰ میلیون دانش آموز در جهان به پایین ترین سطح یادگیری هم نرسیدند- بازگشایی مدارس را تا آبان ماه به تاخیر نیندازیم

در یک سال و نیم اخیر که ویروس کرونا دنیا را با یک پاندمی بزرگ روبرو کرده است، نظام‌های تعلیم و تربیت کشورها دوره های کوتاه مدت و بلند مدت را برای تعطیلی مدارس انتخاب کردند و آموزش از طریق فضای مجازی را در دستور کار قرار دادند اما حالا با توجه به هشدار متخصصان حوزه آموزش و تربیت و سنجش مبنی بر اینکه تداوم وضع موجود می‌تواند عواقب جبران‌ناپذیر روحی، سلامتی و یادگیری را برای دانش‌آموزان به همراه داشته باشد، اغلب کشورها در سال جدید بر آموزش حضوری برنامه‌ریزی کرده‌ و تلاش می‌کنند با روشهای مختلف مدارس به روی دانش‌آموزان باز باشد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش

مدارس ۱۰۰ کشور حضوری است/ زنگ مدارس 3 مهر توسط رئیس جمهور نواخته می‌شود

سرپرست وزارت آموزش و پرورش گفت: زنگ آغاز سال تحصیلی جدید، روز سوم مهر با حضور رئیس‌جمهور نواخته می‌شود.

رئیس جمهور در هشتاد و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت کرونا:

«بازگشایی مدارس» و «جلوگیری از عقب افتادگی آموزشی»، یک ضرورت است

رئیس ستاد ملی کرونا درهشتاد و دومین جلسه ستاد ملی مدیریت کرونا گفت: مسئله بازگشایی مدارس و جلوگیری از این عقب افتادگی آموزشی یک ضرورت است و لازم است همه مقدمات، به ویژه تنویر افکار عمومی، برای بازگشایی مدارس، انجام شود.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

بازگشایی مدارس؛ حضوری و مجازی- فرصت ها، تهدید ها، باید ها و نباید ها

عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به این که «آموزش زندگی» را در تمامی مکان ها داشته باشیم و از واژه مدارس تعطیل است، استفاده نکنیم، گفت: برای پیشرفت آموزش فرزندانمان لازم است از «بازگشایی مدیریت شده و ایمن مدارس» بگوییم. کرونا اگرچه یک تهدید است، اما فرصتی برای تغییر سبک آموزشی به شمار می آید.

یافته‌های آزمون بین‌المللی تیمز 2019/ دانش‌آموزان ایرانی کمترین میزان حضور را در مدرسه دارند

از تاثیر قابل توجه حضور در دوره پیش‌دبستانی تا اهمیت منابع خانه برای یادگیری دانش‌آموزان

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش به برخی دیگر از متغیرهای بسیار مهم و تأثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: میزان تأثیرگذاری حضور دانش‌آموزان در دوره پیش‌دبستانی (از یک تا 3 سال) 56 نمره محاسبه شده است.

 در پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار شد

 نشست علمی «ارزشیابی سیاست‌ها و برنامه‌های دوره پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش» 

گزارش کوتاهی از نشست علمی «ارزشیابی سیاست‌ها و برنامه‌های دوره پیش‌دبستانی وزارت آموزش و پرورش»

گفتگوی علمی تخصصی اعضای هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات با رسانه ها

حل تعارض بین آموزش و سلامت کودکان و نوجوانان در دوره کرونا و بازگشایی مدارس

متخصصان علوم آموزشی و تربیتی هشدار می‌دهند که تداوم وضع موجود می‌تواند عواقب جبران‌ناپذیری را هم در کوتاه‌مدت و هم بلندمدت برای دانش‌آموزان  به همراه داشته باشد. آنها در پاسخ به این پرسش جامعه که تکلیف چیست و باید چگونه در بحران کرونا از حق آموزش کودکان مانند حق سلامت دفاع کرد، راه‌حل‌هایی را ارائه می‌دهند که قابل تامل است.‌ حیدر تورانی، محمد حسنی و بهنام بهراد، 3عضو هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با تمرکز روی آموزش در دوره کرونا به این پرسش اساسی جامعه ایرانی پاسخ می‌دهند.

بازنشر خبرنامه کرونا و آموزش و پرورش شماره 10 به اهتمام کمیته اشاعه و کاربست یافته های پژوهشی دی 1399

آموزش تلفیقی: غلبه بر موانع فناوری

پخش برنامه‌های آموزشی در رسانه های جمعی و ارائه محتوای یادگیری در سیستم عامل‌های دیجیتال - دو روشی هستند که از طریق آنها، کشورها از تداوم یادگیری در هنگام دنیاگیری کووید-19 اطمینان حاصل می‌کنند.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با صدور پیامی «17 مرداد، روز خبرنگار» را به اصحاب ارجمند رسانه و خبرنگاران گران‌قدر تبریک گفت.

خبرنگاران، پیشاهنگان لشکر رسانه‌ای انقلاب اسلامی

با گرامیداشت هفدهم مردادماه؛ یاد و خاطره شهیدان انقلاب اسلامی در عرصه اطلاع‌رسانی به‌ویژه خبرنگار شهید محمود صارمی؛ «روز خجسته خبرنگار» را به‌تمامی اصحاب رسانه به‌ویژه خبرنگاران حوزه آموزش‌وپرورش تبریک و تهنیت می‌گویم.