25 ربیع‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۴/۱۸ ۱۲:۴۷:۴۳
کد مطلب:  882480
سرپرست وزارت آموزش و پرورش در پیشوا:
دانشگاه فرهنگیان تنها مسیر تامین نیروی انسانی آموزش‌و‌پرورش است

سرپرست وزارت آموزش و پرورش کشور بزرگترین و اولین رسالت دانشگاه فرهنگیان را تامین و تربیت نیروی انسانی با صلاحیت‌های اخلاقی، اعتقادی، انقلابی، حرفه‌ای و تخصصی دانست و تاکید کرد جز از مسیر دانشگاه فرهنگیان هیچ نیرویی نباید به کلاس درس بفرستیم.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران به نقل از روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان، سیدجواد حسینی صبح امروز در بیست و یکمین نشست مدیران و روسای دانشگاه فرهنگیان ارتقای کیفی بر مبنای سند تحول بنیادین را استراتژی اصلی نظام تعلیم و تربیت اعلام کرد و گفت: «برای تبدیل وضعیت موجود به وضعیت مطلوب لازم است تا بر اجرای متوازن سند تحول تمرکز داشته باشیم.»

وی از اجرایی‌شدن سامانه و داشبورد مدیریتی پایش سند تحول بنیادین خبر داد و افزود: «از 131 راهکار پیش‌بینی شده برای اجرای سند تحول بنیادین، 64 درصد آن مبتنی بر 2 خرده نظام رهبری و مدیریت و تربیت معلم و منابع انسانی است.»

سرپرست وزارت آموزش و پرورش اجرای 6 خرده نظام سند تحول، تعادل‌بخشی هویتی در مقابل تعارض‌های هویتی، چرخش‌های تحول آفرین و تعلیم و تربیت تمام ساحتی را 4 جوهره و رسالت اصلی سند تحول بنیادین دانست. او بر نقش دانشگاه فرهنگیان در این زمینه تاکید کرد و گفت: «ابتنا و اتکای اصلی اجرای این 4 جوهره بر پایه معلم است، معلمی که تمام‌ساحتی رشد یابد و دانش‌آموزان تمام ساحتی پرورش دهد.»

غیر از دانش‌آموزی باید کنش‌آموزی و حرفه‌آموزی هم در دانشگاه فرهنگیان برجستگی بیشتری داشته باشد

سیدجواد حسینی ادامه داد: «بزرگترین و اولین رسالت دانشگاه فرهنگیان تامین و تربیت نیروی انسانی با صلاحیت‌های اخلاقی، اعتقادی، انقلابی، حرفه‌ای و تخصصی است. تربیت انسان‌هایی که توانمندی دانشی، روشی، منشی و نگرشی در تراز جمهوری اسلامی ایران داشته باشند. رسالت این دانشگاه با دیگر دانشگاه‌ها متفاوت است، در این دانشگاه باید علاوه بر دانش‌آموزی، کنش‌آموزی و حرفه‌آموزی برجستگی بیشتری داشته باشد که بتوان گفت این دانشگاه در مسیر خود حرکت می‌کند.»

وی سند تحول بنیادین را مبنای اصلی بودجه‌ریزی و فعالیت‌ها در دانشگاه فرهنگیان دانست و افزود: «تاکید بر معلم به عنوان مربی که در کنار انتقال دانش باید مربی نیز باشد و مدیر مدرسه به عنوان رهبر آموزشی، از ویژگی‌های سند است و دانشگاه فرهنگیان است که می‌تواند رسالت تربیت معلم تمام‌ساحتی را تحقق ببخشد.»

سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش پربازده‌ترین سرمایه‌گذاری است

سرپرست وزارت آموزش و پرورش به کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: «به لحاظ کمی امسال 68 هزار خروجی از آموزش و پرورش داشتیم و باید سیاست‌ها و فعالیت‌ها را متمرکز و در خدمت دانشگاه برای جبران این کمبود قرار دهیم. سرمایه‌گذاری در آموزش و پرورش پربازده‌ترین سرمایه‌گذاری است. کشورهایی که بر آموزش و پرورش سرمایه‌گذاری کرده‌اند، رشد 5/4 برابری در رفاه اقتصادی در بیست سال داشتند.»

جز از مسیر دانشگاه فرهنگیان هیچ نیرویی نباید به کلاس درس بفرستیم

حسینی تنها مسیر تامین نیروی انسانی آموزش و پرورش را دانشگاه فرهنگیان دانست و گفت: «این دانشگاه باید تک جنسیتی و دوره 4 ساله باشد که همین ویژگی را دارد و اگر برای مواقع اضطرار با آزمون از دانش‌آموختگان دیگر دانشگاه‌ها استفاده شود به طور حتم دوره یکساله را در دانشگاه فرهنگیان گذرانده باشند. جز از مسیر دانشگاه فرهنگیان هیچ نیرویی نباید به کلاس درس بفرستیم و جز از مسیر دانشگاه فرهنگیان گام برنداریم. دانشگاه فرهنگیان علاوه بر تربیت و تامین نیروی انسانی، می‌تواند استمرار شایستگی‌های دانشی، توانشی، روشی و منشی (دوره‌های ضمن خدمت) را نیز برعهده بگیرند.»

وی گفت: «رتبه‌بندی معلمان پیش زمینه‌ای دارد که نظام سنجش صلاحیت‌های معلمی است و این نظام بیش و پیش از هر جایی می‌تواند توسط دانشگاه فرهنگیان به انجام برسد. دانشگاه فرهنگیان باید مرکز مطالعات راهبردی و استراتژیک نظام تعلیم و تربیت باشد.»

سرپرست وزارت آموزش و پرورش بر تربیت‌ پژوهش‌محور معلمان و نیروی انسانی در دانشگاه تاکید کرد و افزود: «مدرسه و درس‌پژوهی، گروه‌پژوهی، کنش و دوره‌پژوهی و مدیریت‌پژوهی باید سکه رایج نظام آموزشی باشد تا بهبود عملکرد داشته باشیم.»

حسینی همچنین بر ایجاد دفتر همکاری‌های آموزش و پرورش و صاحب‌نظران دانشگاهی تاکید کرد و گفت: «تعامل با صاحب‌نظران را نیز دانشگاه فرهنگیان می‌تواند برعهده بگیرد.»

وی در پایان به لزوم وجود مدارس تجربی و کارورزی وابسته به دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و افزود: «این مدارس علاوه بر کارایی برای کارورزی و کارآموزی، برای آزمایش‌کردن استانداردهای کیفی نظام تعالی مدرسه از سوی دانشگاه فرهنگیان و تسری آن به بدنه تمامی مدارس به کار گرفته شود.»

به اشتراک بگذارید :