19 شوال 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۸/۰۳/۲۹ ۱۴:۵۷:۴۱
کد مطلب:  871476
دکتر قدمی در مراسم افتتاحیه طرح سنجش شهرتهران:
هدف این طرح عدالت‌ آموزشی و قرار گرفتن دانش‌آموزان در جایگاه خودشان است

مراسم افتتاحیه طرح سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان شهرتهران با حضور دکتر قدمی معاون‌وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برگزارشد.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش وپرورش شهر تهران ،مراسم افتتاحیه طرح سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان، صبح امروز چهارشنبه  با حضور دکتر مجید قدمی، معاون‌ وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، محسن غفوریان، معاون برنامه ریزی آموزشی و توانبخشی سازمان، عبدالرضا فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، شهناز کریمی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران و دیگر مسئولان وزارت آموزش و پرورش در محل پایگاه سنجش شهدای منطقه ۵ برگزار شد.

شهناز کریمی در ابتدای این مراسم گفت: «سال گذشته حدود ۱۰۳ هزار نوآموز تهرانی سنجش شدند و ان‌شاءالله برای امسال حدود ۱۰۴ هزار نوآموز در ۴۸ پایگاه اولیه و ۲ پایگاه تخصصی سنجش خواهند شد.»

او درباره هدف سنجش گفت: «اگر این موضوع نباشد تمام دانش‌آموزان در کنار هم قرار می‌گیرند و مشکلات جسمی، بینایی و شنوایی آنان مشخص نمی‌شود لذا هدف این طرح عدالت‌ آموزشی و قرار گرفتن دانش‌آموزان در جایگاه خودشان است.»

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی شهر تهران افزود: «طرح سنجش دانش‌آموزان بدو ورود تا پایان شهریور ادامه دارد. همچنین از هفته آینده جهش تحصیلی انجام می‌شود و سنجش نواموزان پیش‌دبستان را آغاز می‌کنیم که با هدف مداخله بهنگام صورت می‌گیرد.»

سپس دکتر مجید قدمی، معاون‌ وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در این مراسم گفت: «امسال باید یک میلیون و ۴۱۰ دانش‌آموز بدو ورود در طول ۳ ماه آینده ارزیابی شوند. این تعداد باید با حضور ۲۰ هزار نیروی‌انسانی در ۲ هزار و ۲۰۰ پایگاه سنجش شوند.»

او از خانواده‌ها خواست که در پایگاه‌های سنجش به‌موقع حضور پیدا کنند. او ادامه داد: «سال گذشته ۱۰ درصد خانواده‌ها برای سنجش فرزندانشان اقدام نکردند این در صورتی بود که پایگاه‌ها فعال بودند.»

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور طرح سنجش را یک طرح پیشرفته خواند و گفت: «سال گذشته ۸۳ هزار دانش‌آموز دیرآموز شناسایی شدند که این دانش‌آموزان ۱۵ نمره پایین‌تر از سایر دانش‌آموزان هستند.»

دکتر قدمی در پایان تاکید کرد که باید نحوه گفتن مشکلات دانش‌آموزان در حین شناسایی آنان در طرح سنجش به والدین از سوی مسوولان پایگاه‌ها مناسب باشد.

به اشتراک بگذارید :