17 جمادی‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۱۱/۱۳ ۱۱:۵۷:۳۶
کد مطلب:  fFRwzK86
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش وپرورش استان زنجان :
تربیت امر بخشنامه ای نیست / جوهره سند تحول بنیادین ، تربیتی و پرورشی است

محمود عباسی معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان در گردهمایی معاونین و مربیان پرورشی ناحیه یک زنجان با اشاره به سند تحول بنیادین گفت تربیت امری بخشنامه ای نیست بلکه در یک فرآیند تدریجی و پیوسته اتفاق می افتد.

به گزارش اداره اطلاع رسانی ورابط عمومی آموزش وپرورش استان زنجان محمود عباسی درادامه این  گردهمایی گفت : اگر تورقی در تاریخ انقلاب داشته باشیم می بینیم که  در اوایل انقلاب شعارهای ماندگاری را مردم سر می دادند که شاکله آنها سه شعار ماندگار استقلال ، آزادی ،  جمهوری اسلامی ، بود .

وی افزود : وقتی با رویکرد فلسفی  نگاه می کنیم یک علت موجده داریم و یک علت مبقیه که عامل بقا پدیده است در طول زمان و با توجه به عقیدتی و فرهنگی بودن جنس انقلاب ، علل موجده آن شعارهای ماندگار ، حضور مردم در این انقلاب کاملا مردمی و رهبری های هوشمندانه حضرت امام خمینی (ره) از علل موجده این انقلاب هستند آن هم به خاطر این که سالهای بعد از مشروطه وقتی مردم با دادن خون و جان و مال سراغ ارزش های ناب اسلامی و حرّیت و کرامت انسانی رفتند دیدند که تا ساختار استبداد و سلطنت  حاکم است ادامه خواسته های مردم منتفی است.

معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش استان با اشاره به این نکته که علل مبقیه انقلاب اسلامی در همین علل موجده انقلاب نهفته هست افزود : اگر خدای نکرده یک روزی خواستیم قافیه را آنقدر تنگ کنیم که مردم را نگذاریم آن طوری که السابقون انقلاب ما می خواستند در صحنه های انقلاب حضور پیدا کنند و یا حضور مردم را نمایشی و زینت المجالس قرار دهیم یکی از علل موجده که علت مبقیه نیز بشمار می رود را کم فروغ  کرده ایم.

وی تصریح کرد : اگر وحدت کلمه را تحت  رهبری های هوشمندانه مقام معظم رهبری را حفظ کنیم  و اجازه ندهیم بذر اختلاف و نفاق در بین مردم افکنده شود  یکی دیگر از علت های مبقیه انقلاب را تقویت  کرده ایم و اگر حریت ، کرامت و آزادی های مشروع که قانون اساسی در اختیار مردم قرار داده اینها را تنگ تر نکنیم ، خودمان فتوا داده و اجرا نکنیم و کسانی را از قطار انقلاب پیاده نکنیم و یا کسی را بزور سوار نکنیم یکی دیگر از علت های مبقیه انقلاب است که لازم التوجه است که خوشبختانه  با روی کار آمدن دولت تدبیر و امید ، پیوند بین حاکمیت و ملت تقویت شده است و دشمنان از اختلاف افکنی مایوس شدند.

عباسی با یادآوری مساله اقوام و هویت طلبی و هویت یابی جوانان ، مساله آزادی های مشروع که در قانون به عنوان تفضل الهی و خون بهای شهدای ما قرار داده شده ، بیکاری ، آسیب های فضای مجازی و آسیب های فرهنگی که به تعبیر مقام معظم رهبری هجوم جنگ نرم از مسائل مهمی است که در موضوع پرورشی و تربیت دانش آموزان تاثیرگذارند ، تاکید کرد : همه این مسائل  باید با رویکرد دقیق علمی و مدرسه محوری مورد توجه قرار گیرد.

این مقام مسئول گفت : اگر به عنوان معاون پرورشی ، مدیر و یا یک معلم و بعنوان عضوی از این جامعه پر افتخار ایرانی علل موجده انقلاب را که در ادامه علل مبقیه نیز هستند به درستی و با اعتقاد عمیق قلبی قبول داشته باشیم و به الزاماتش تن بدهیم قطعا انقلاب ما در ادامه مسیر ان شاالله هر روز پرفروغ تر به حکومت امام عصر (عج) خواهد رسید.

وی افزود : مربیان امور تربیتی همانطور که از اسمش پیداست در این 38 سال واقعا سربازان انقلاب بویژه در جبهه فرهنگی در مدارس بودند و در اوایل انقلاب به خاطر وجود جنگ و دفاع مقدس و اینکه جبهه ها خالی از نیروهای جوان نباشد و این نیروی معتقد به اسلام و قرآن و وطن نقش ایدئولوژیکی قوی تری داشت تا جوانها را برای حضور در جبهه ها بسیج نماید که در این موفقیت مهم موفق بود .

معاون پرورشی دستگاه تعلیم و تربیت استان با انتقاد از نگاه تفکیکی پرورش از آموزش گفت  : برخی خواستند بگویند فقط اختصاصا مربی پرورشی عهده دار مسئولیت های انقلابی ، تربیتی و تهذیب احکام و عقاید در مدارس است لذا تفکیک دو مقوله آموزش و پرورش پیش آمد و و دیواری که بین بخش آموزش و پرورش بصورت نامرئی کشیده شد آسیب هایش هنوز هم در نظام آموزشی ما مشهود است.

عباسی تصریح کرد : اینقدر این تفکیک و دیوار نامرئی بالارفت که کم کم بخشی  از نیروهایی که در بخش پرورشی بودند به آموزش رفته و لذا یکی از مشکلات این چند سال اخیر این است که خروجی نیروهای ما از پرورشی به آموزش بوده که دلیل این امر نیز هم ایجاد تفکیک بین بخش آموزش و پرورش ، مستند سازی ها و عملکرد بخشنامه ای ، امکانات کم و توقعات بیشتر و عدم تغذیه فکری می باشد.

وی گفت : در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیشتر از  44 صفت آرمانی برای یک دانش آموز در طراز جمهوری اسلامی منعکس شده است و این سند در یک فرآیند پیچیده قانونی مصوب ، ابلاغ و اجرایی شده است که هدف گذاری و آرمانی خوب را ترسیم کند.

این مقام مسئول گفت : سند تحول بنیادین سند آرمانی خوبی است با محتوای خوب اما اولا ساختار مناسبی هنوز ایجاد نشده است در این سند مربی نقش تربیتی را بعنوان یک راهبر تربیتی دارد  و ثانیا مدیر مدرسه باید نقش تربیتی داشته باشد اما متاسفانه در رسوبات ذهنی به جای مانده از گذشته  مدیر آموزش محور و مسئولیت آموزشی را بر عهده دارد  و مسئولیت تربیت  بر عهده معاون پرورشی مدرسه قرار داده شده است که خوشبختانه در سند تحول بنیادین این نگاه از بین رفته و جوهره آن کاملا تربیتی و پرورشی است  و در سند منعکس شده که مدیر آموزشگاه باید نقش تربیتی ایفا کند چرا که همه ما می دانیم تربیت بخشنامه ای نیست بلکه امریست پیوسته و تدریجی .

عباسی با اشاره نتایج  آزمون های سلامت روان و آمایش مشکلات رفتاری روانی دانش آموزان گفت:  :  در مهارت ارتباط بین فردی و ارتباط درون فردی مهارت لازم را ندارند  و دانش آموزان بویژه دختران اعتمادی به داشته های خود  ندارند و لذا باید در جهت بالا بردن اعتماد به نفس دانش آموزان برنامه ریزی لازم صورت پذیرد لذا شما بعنوان معاونین و مربیان پرورشی باید قدر کارهای پرورشی و تربیتی خودتان را بدانید و بعنوان یک تریبون صادق  برای حوزه پرورشی اقدامات انجام شده را بیان و بدور از افراط و تفریط عمل نمایید.

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان  استان گفت : بر این اساس اضطراب و استرس که نقش مستقیمی با بیماریهای جسمی و روحی دارد همچنین خشم و خشونت های کلامی و رفتاری دو مبحثی هستند که لازم مدیران مدارس از وضعیت موجود باخبر و به کمک معاونین پرورشی و مشاورین کارگاههای کاهش و مقابله با اضطراب و خشم و خشونت را عملیاتی کنند.

وی در پایان با اشاره به این نکته که همه ما می خواهیم کار تربیتی بکنیم و دانش آموز ما معارف اصیل دینی و عمیق تشیع که یک مکتب خردگرای اعتدالی است را به نحو صحیح آموزش دهیم افزود : اینها آموزه هایی بود که انقلاب اسلامی ما روی آنها بنا شده و ادامه خواهد یافت  امیدوارم با کمک شما بتوانیم در این ایام دهه فجر یاد و خاطره سالهای پیروزی انقلاب اسلامی ایران را دوباره با شکوه بیشتر جشن گرفته و ارزشهای ماندگار انقلاب اسلامی را به این نسل چهارم با زبان هنر فاخر و استفاده از تکنولوژیهای نوین منتقل نماییم.

گفتنی است در ادامه این نشست پرسش و پاسخ در خصوص برنامه های فرهنگی و تربیتی مدارس ، مسابقات فرهنگی و هنری و پرسش مهر ریاست محترم جمهوری انجام و پاسخ های مربوط ارائه شد.

منبع:دفترمعاونت پرورشی وفرهنگی

به اشتراک بگذارید :