13 صفر 1443

تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۰۶ ۱۰:۳۸:۲۵
کد مطلب:  1636946
مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 اراک:
اجرای بسته های تحولی به استحکام زنجیره ارتباطی بین ارکان مختلف آموزش کمک می کند

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 اراک در حاشیه سی و پنجمین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور، در گفتگو با کمیته اطلاع رسانی و تبلیغات این اجلاس در اراک گفت: اجرای بسته های تحولی متنی بر اهداف سند تحول بنیادین به استحکام زنجیره ارتباطی بین ارکان مختلف آموزش یعنی مدرسه، معلمان، والدین، دانش آموزان، کمک می کند.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان مرکزی، " علی دربندی" با بیان این مطلب افزود:  برنامه های شاخص اجرا شده در قالب بسته های تحولی آموزش و پرورش نقش بسزایی در فراهم آوردن فرصت بهره مندی از آموزش  برای عموم دارد؛ لذا ایجاد بستر لازم جهت تدریس مجازی همکاران، تولید محتواهای الکترونیکی توسط سرگروه های آموزشی و معلمان و تهیه درسنامه های آموزشی برای دانش آموزان محروم از تدریس مجازی از  جمله اقداماتی بود که در ناحیه 2 اراک در قالب بسته تحولی برای ارتقا کیفیت یادگیری انجام شده است.

وی در ادامه به مرور مهمترین مشکلات و چالش های اجرایی آموزش و پرورش در ناحیه 2 اراک از زمان همه گیری کرونا پرداخت و گفت: ورد به عرصه آموزش مجازی علیرغم کمک ه استمرار فعالیت آموزش دانش آموزان منجر به  افزایش بار مالی آموزش مجازی برای خانواده ها و معلمان شد و از طرفی با عدم مشارکت و یا عدم توانایی برخی والدین در همراهی کردن دانش آموزان در آموزش مجازی مواجه شدیم.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 اراک همچنین عدم تأمین زیر ساخت های لازم جهت دسترسی دانش آموزان در مناطق کم برخودار به ویژه نقاط روستایی به گوشی تلفن همراه و یا اینترنت را از دیگر چالش های آموزش غیرحضوری در سال تحصیلی گذشته عنوان کرد و اظهار داشت:  عدم تسلط کافی معلمان در تدریس مجازی در بدو امر منجر به برگزاری دوره های آموزشی ضمن خدمت تولید محتوا ویزه معلمین در دوره های مختلف تحصیلی شد و علاوه بر سرگروه های آموزشی با تشکیل گروه های مجازی برای معلمان و دبیران به جریان سازی امر آموزش پرداختند.

دربندی سپس به شعار کلیدی اجلاس سی و پنج مدیران و روسای آموزش و پرورش سراسر کشور اشاره کرد و تصریح کرد: برای بسط و توسعه عدالت آموزشی، اقدام به شناسایی دانش آموزان بی بضاعت و کمک به ایشان در جهت تحقق آموزش از طریق برگزاری کلاس های حضوری ( در مدارس روستایی با کمترین تعداد دانش آموز و رعایت پروتکل های بهداشتی ) و یا تهیه درسنامه نموده ایم .

وی افزود: استفاده از ظرفیت مدارس شبانه روزی شهری و روستایی برای بهره مندی دانش آموزان روستاهای کم جمعیت و دورافتاده و نیز توسعه متوازن رشته ای در هنرستان ها از جمله اقداماتی بود که در این زمینه انجام داده ایم.

یادآور می شود، دومین روز از سی و پنجمین اجلاس روسا و مدیران آموزش‌وپرورش سراسر کشور با شعار" نصیب برابر آموزشی، ارتقاء کیفیت یادگیری، تربیت تمام ساحتی در گام دوم انقلاب اسلامی" به‌صورت ویدئوکنفرانس از صبح امروز آغاز شد.

به اشتراک بگذارید :