18 صفر 1443

تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۵/۰۶ ۱۱:۴۰:۰۰
کد مطلب:  1636626
سی و پنجمین اجلاس روسا و مدیران آموزش و پرورش کشور؛
رئیس آموزش و پرورش نظرکهریزی: شاهد پیشرفت چشمگیر در ساختن مدارس خیر ساز بوده ایم/ آموزش های مهارت محور با توجه به نیاز منطقه از ضروریات می باشد

رئیس منطقه نظرکهریزی آذربایجان شرقی بر توجه به مهارت آموزی با توجه به نیازهای منطقه تاکید کرد و گفت: شاهد پیشرفت چشمگیر در ساختن مدارس خیر ساز دراستان بوده ایم و سهم منطقه ما نیز در این خصوص در سه سال گذشته خوب بوده است.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی به نقل از نظرکهریزی؛ اسفندیار حسن زاده در حاشیه سی و پنجمین اجلاس روسا و مدیران دستگاه تعلیم و تربیت کشور، مهم ترین چالش پیش رو در آموزش و پرورش در سطح آن منطقه در پنج سال آینده را وجود مدارس کانکسی و وجود بیش از هشتاد درصد مدارس با بافت فرسوده و تخریبی و عدم وجود زیرساخت های لازم در جهت توسعه آموزشهای مجازی و نیز عدم وجود امکانات لازم برای آموزش مجازی دانش آموزان اکثر روستاها را مهم ترین چالش پیش روی این دستگاه معرفی کرد.

حسن زاده در خصوص اقدامات و شاخص های انجام گرفته نیز بیان کرد: از شاخص های جذب خیرین در مدرسه سازی نسبت به سال های قبل از عقد قرارداد و کلنگ زنی ساخت ۹ مدرسه خیرساز در روستاهای دارای مدارس بافت فرسوده، اجرای طرح آموزش خانه به خانه برای دانش آموزان محروم از آموزش و تهیه ۴۸ عدد تبلت برای دانش آموزان نیازمند منطقه و کسب رتبه های برتر استانی و کشوری را از شاخص های مهم آموزش و پرورش منطقه عنوان کرد.

رئیس آموزش و پرورش نظرکهریزی در خصوص نحوه تعامل با فرهنگیان افزود: ارتباط صادقانه توام با حفظ حرمت، توجه و احترام به شخصیت و عقیده کارکنان و همکاران به دور از سیاست زدگی که این مسأله در منطقه جایگاه ویژه‌ای دارد و نیز مشورت با همکاران در امور کارها که در به وجود آوردن محیط تفاهم و اعتماد تاثیر می گذارد از مهمترین راه های ارتباط گرفتن با همکاران در این منطقه می باشد.

حسن زاده در پاسخ به این سوال که "در صورتی که آموزش و پرورش به صورت غیر متمرکز اداره شود چه برنامه ی درسی برای بوم شما مناسب است"، گفت: آموزش های مهارت محور هرچه در نظام آموزشی کشور گسترش یابد شاهد شکوفائی روز افزون دانش آموزان ایرانی در جهان خواهیم بود و با توجه به نیاز منطقه آموزش های مهارتی از قبیل کشاورزی، زنبورداری و باغداری برای طرح بوم منطقه مناسب است که ویژگی هایی نظیر موقعیت جغرافیایی منطقه ای، روستایی و شرایط حاکم بر منطقه و علاقمندی دانش آموزان به این حرفه های مهارتی تاثیرپذیر بوده است.

وی با بیان اینکه با ارتباط صحیح و تنگاتنگ با سایر سازمانها و وزارتخانه ها و زیر مجموعه های آنها در مناطق و نشان دادن اهمیت آموزش و پرورش به آنها می توانیم آموزش و پرورش را به‌ گفتگوی اجتماعی تبدیل کنیم، افزود: پیش نیاز تبدیل آموزش و پرورش به یک گفتگوی اجتماعی تبیین جایگاه آن در بین آحاد جامعه است هرچند که به دلیل کرونا فعلا آموزش و پرورش به گفتگوی تقریبا اجتماعی تبدیل شده است ولی باید در ابتدا دنبال راهی برای تبدیل آموزش و پرورش به اولویت اول در دولت و نظام باشیم تا بتوانیم آن را به گفتگو در داخل خود مجموعه تبدیل کنیم و سپس با تبیین جایگاه آن به کل سازمان‌ها و مردم می توانیم آن را به یک گفتگوی اجتماعی تبدیل کنیم.

کانال آموزش و پرورش در سروش

http://instagram.com/ap.azar_shargi                 کانال آموزش و پرورش در اینستاگرام

https://www.aparat.com/andishe.ash               کانال آموزش و پرورش استان در آپارات

https://shad.ir/azarbaijansharghistudents            کانال آموزش و پرورش استان در شبکه شاد

30008624                                                   سامانه پیامکی آموزش و پرورش استان

به اشتراک بگذارید :