2 جمادی‌الاول 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۳/۱۶ ۰۹:۱۲:۲۱
کد مطلب:  vL4iMkcd
معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش تشريح كرد
راهكارهاي جذب و شناسايي كودكان بازمانده از تحصيل

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش راهكارهاي جذب و شناسايي كودكان بازمانده از تحصيل را تشريح كرد

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش وپرورش، علي زرافشان درخصوص وضعيت تحصيلي تاركان تحصيل گفت : جلب مشاركت فعال مركز آمار ايران و اداراحوال به منظور دستيابي به آمار كودكان بازمانده ازتحصيل، افزايش اعتبارات براي پوشش تحصيلي كودكان كار، كودكان متكدي وكودكان خياباني و ...  از راه كارهاي جذب و شناسايي كودكان بازماده از تحصيل است ،

وي اظهاركرد: وضع مشوق‌هاي مادي و معنوي به منظور ادامه تحصيل آنان، بهره گيري از ظرفیت انجمن هاي اوليا و مربيان وسازمان‌های مردم‌نهاد و خانه‌های کودک به منظور شناسايي و جذب كودكان بازمانده از تحصيل ، ايجاد سازوكار قانوني به منظورآموزش، توجيه و درصورت مقاومت برخورد با والديني كه مانع ادامه تحصيل كودكان خود مي شوند، بخش ديگر از شرايط جذب اين كودكان به مدارس مي باشد.

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش به اقدامات آموزش در توسعه آموزش در مناطق محروم اشاره كرد و افزود : تقويت و توسعه مدارس شبانه روزي به منظور جذب كودكان طبقات كم درآمد و محروم در مناطق  كمتر برخوردار، آموزش خانواده ها و فرهنگ سازي براي ادامه تحصيل كودكان بازمانده به ويژه دختران از طريق رسانه‌ها، مساجد و مدارس،تامين وسيله اياب و ذهاب به ويژه براي دختران در مدارس روستايي و مناطق كمتر برخوردار ،ايجاد خوابگاه مرکزی با همكاري اوليا و خيرين در مناطقي كه مي تواند امكان دسترسي كودكان بازمانده از تحصيل را فراهم آورد و توسعه برنامه آموزش همراه توليد و مراكز فروش توليدات و محصولات دانش آموزان فني وحرفه‌اي به منظور مساعدت مالي جذب كودكان به ويژه كودكان كار به شاخه فني و حرفه‌اي در اين راستان قابل ارزيابي است.

زرافشان با بيان اينكه آموزش های الکترونیکی بستری را آماده می سازد تا كودكان بازمانده از تحصيل بدون محدودیت زمانی و مکانی و مطابق با نیازهای خود بتوانند آموزش را آغاز و استمرار بخشند ، خاطرنشان كرد: این آموزش ها مي توانند به صورت مکمل آموزش حضوری، همراه آموزش حضوری و جایگزین برای آموزش حضوری اجرا شوند و مدارس و مراكز دولتي مي توانند امكان بهره مندي اين كودكان به رايانه و اينترنت را فراهم سازند.

معاون آموزش متوسطه وزير آموزش و پرورش به ارائه روش هاي آموزشي مختلف پرداخت و تصريح كرد: آموزش مبتني بر تلويزيون، ارائه آموزش هاي غيرحضوري، آموزش دانش آموز به دانش آموز و تربيت معلمان سيار راهكارهايي است كه به كمك آن مي توان برحسب شرايط و امكانات منطقه جغرافيايي به توسعه آموزش كودكان بازمانده از تحصيل همت گمارد.

وي درخصوص آموزش مبتني بر تلويزيون و ارائه آموزش غيرحضوري، گفت: ارائه  آموزش‌هاي مبتنی بر تلویزیون؛ شامل آن دسته از آموزش هایی خواهد شد که با استفاده از وسایل و امکانات سمعی و بصری و سي دي هاي  آموزشی انجام خواهد شد و در آموزش‌هاي غیر حضوری ، دانش آموزان اجازه خواهند يافت در مدرسه ثبت نام كرده و در سیستم سناد نیز اطلاعات آنان درج می شود، سپس با تحویل کتاب های درسی و در صورت امکان لوازم التحریر و نوشت افزار،  توضيحات لازم برای بودجه بندی کتاب ها و نحو‌ه‌ ي مطالعه توسط معلمان به آنان ارايه مي‌شود . با انعطاف در این روش دانش آموز بازمانده می‌تواند در جلسات رفع اشكال و نيز در زمان برگزاري آزمون در مدرسه حضور داشته باشد.

زرافشان اظهاركرد: در روش آموزش دانش آموز به دانش آموز ؛ ثبت نام دانش آموز ، تحویل کتاب ها و نوشت افزار به وی ترتیبی فراهم می شود تا برخی از دانش آموزان ساعی و نخبه که توانایی آنان نسبت به سایرین بالاتر است با برخورداري از  مشوق هاي مادي و معنوي موظف شوند تا دانش آموز بازمانده از تحصيل در پايه هاي پايين تر را آموزش دهند

 

به اشتراک بگذارید :