13 ذیقعده 1441

تاریخ انتشار : ۱۳۹۹/۰۳/۰۶ ۰۸:۰۲:۵۷
کد مطلب:  1186568
ارزیابی پایان سال در دوره ابتدایی با محوریت معلم

معاون آموزش ابتدایی استان خبر داد : ارزیابی پایان سال با محوریت معلم انجام می‌شود

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان لرستان، معاون آموزش ابتدایی ضمن تبریک عید فطر گفت : انتظار می رود مدیران و راهبران آموزشی با اتخاذ تدابیر مناسب در جلسات شورای مدرسه ، ضمن در نظر گرفتن وضعیت تحصیلی دانش آموزان به ویژه در پایه اول که آغاز دوره تحصیلی‌شان بوده و یادگیری مهارت‌های خواندن و نوشتن حروف الفبا خیلی مهم است ، آموزگاران باید هم به صورت شفاهی و هم به صورت کتبی از آنان ارزیابی داشته باشند که همه حروف الفبا را یاد گرفته باشند ، نتیجه ارزشیابی براساس ارزیابی های حضوری و مجازی صورت گرفته توسط معلمان با ارائه مستندات لازم ، به شورای مدرسه ارائه می شود تا جایگاه این شورا  بعنوان یک رکن اساسی در مدرسه حفظ شود.

رقیه معتمدی درخصوص ممنوعیت برگزاری آزمون پایانی در دوره ابتدایی گفت : تکمیل گزارش پیشرفت تحصیلی دوره ی ابتدایی با محوریت معلم و مدیر و طرح در شورای مدرسه انجام می‌شود و هر گونه آزمون و امتحان پایانی (پایه ی اول تا پنجم ) ممنوع است و هم چنین  در خرداد 99 از جمله امتحانات هماهنگ پایه ششم، با توجه به شیوع بیماری کرونا ملغی اعلام شده است.

 وی افزود: با توجه به آیین نامه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی و تربیتی دوره ی ابتدایی تحلیل و تفسیر وضعیت یادگیری دانش آموزان تا اسفندماه  براساس فعالیت های طول سال (پوشه کار، چک لیست ، فعالیت های کلاسی ، تکالیف مهارت محور و سایر ابزارهای جمع آوری اطلاعات و از اسفند به بعد از طریق پیام رسان شاد و بسته های خود آموز و نمون برگ ها و آزمونهای عملکردی و سایر فعالیت های متنوع انجام شده به طرق مختلف ، توسط معلم تنظیم گردیده و جهت تایید به شورای مدرسه واگذار می شود.

معاون آموزش ابتدایی استان اظهار داشت : در دوره ی ابتدایی ارتقاء دانش آموز فرایند محور بوده و با توجه به شرایط کنونی، آزمون پایانی و امتحان به عنوان ملاک ارتقا وجود ندارد و طبق دستور العمل ارزشیابی توصیفی عمل گردد.

 معتمدی تاکید کرد : مدیران و معلمان مدارس موظف هستند  برای آن دسته از دانش آموزانی که به دلیل عدم دسترسی به فناوری ها ، برنامه های تلویزیونی و به هر دلیل دیگری در یادگیری محتوای درسی باقیمانده از زمان تعطیلی مدارس ضعف دارند برنامه مشخص جبرانی با محوریت معلم کلاس، را تعیین نمایند.

وی با اشاره به شیوه نامه ارزشیابی توصیفی تاکید نمود معلمان مدارس با همراهی مدیر مدرسه موظف به تکمیل نمون برگ جدول بررسی وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان هستند و چنانچه دانش آموزی با توجه به تحلیل و تفسیر اطلاعات و داده ها به انتظارات نرسیده باشد برنامه تکمیلی خرداد ماه را ضمیمه فرم نماید و با همکاری مدیر مدرسه شرایطی را ایجاد نمایند که دانش آموزان به استانداردهای لازم دست یابند.

معاون آموزش ابتدایی استان گفت :  بر اساس ارزشیابی توصیفی اعلام عدم ارتقاء دانش آموز به پایه بالاتر در خردادماه ممنوع می باشد و از اولیای محترم درخواست نمود نگران یادگیری دانش آموزان نباشند ، زیرا معلمان تلاشگر با همراهی مدیران توانمند یاریگر دانش آموزان خواهند بود.

به اشتراک بگذارید :