22 ذیقعده 1441

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۱۵ ۰۸:۴۸:۲۲
کد مطلب:  05wIQkX0
وزير آموزش و پرورش در ديدار معلمان منتخب با رئيس جمهور خبر داد:
تاليف 140 عنوان كتاب جديدالتاليف با رويكرد تحولي در آموزش وپرورش

وزير آموزش و پرورش با اشاره به استقرار پايه دهم از سال تحصيلي جاري در سيستم آموزشي از تاليف 140 عنوان كتاب جديد التاليف با رويكرد تحولي در آموزش و پرورش خبر داد و گفت : علاوه بر اين با تلفيق برنامه ي درسي ملي با فعاليت هاي پرورشي ، تدوين و تأليف كتاب‌هاي جديد دوره ي متوسطه و طراحي رشته هاي جديد فني و حرفه اي و كاردانش ، آموزش تفكر و چگونه انديشيدن (فلسفه براي كودك) ، تقويت مهارت پرسش‌گري و مطالعات زيست اجتماعي و سواد رسانه‌اي هم به سرانجام رسيده است.

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش، صبح امروز علي اصغرفاني در ديدار معلمان منتخب با رئيس جمهور كه در سالن اجلاس سران برگزار شد،  اظهار كرد: وزارت آموزش و پرورش در سايه سار الطاف الهي و توجهات حضرت امام عصر (عج) و تلاش فرهنگيان كشور با محوريت اسناد بالادستي  و رهنمودهاي مقام معظم رهبري  (مدظله العالي ) و برنامه هاي  دولت تدبير و اميد  و حمايت‌هاي اصولي جنابعالي ، به توفيقات شايسته اي دست پيدا كرده است.

وي افزود: اهتمام به اجرايي شدن سند تحول بنيادين  آموزش و پرورش، همواره يكي از مطالبات اصلي  مسئولان ارشد نظام بوده  و در همين راستا به منظور مديريت يكپارچه‌ي تحول در دستگاه تعليم و تربيت ، نظام جامع برنامه ريزي در وزارت آموزش و پرورش استقرار يافته و شوراي راهبري  اجراي سند تحول تشكيل شده  و در نيمه نخست سال جاري شاهد اجرايي شدن برنامه هاي زير نظام هاي اصلي سند تحول بنيادين خواهيم بود.

عضو كابينه تدبير واميد با بيان اين كه در طول برنامه  ششم توسعه ، همه اقدامات آموزش و پرورش مبتني بر نقشه راه سند تحول بنيادين اجرا خواهد شد،  تصريح كرد: و با اجراي بيش از 150 برنامه ،  سال 1395 ، سال اجراي متوازن  و همه جانبه‌ي سند تحول در تمامي سطوح  مي باشد.  البته با برنامه‌ريزي هاي صورت گرفته ، تغييرات متناسب با سند تحول و برنامه درسي ملي ، تا پايه ي نهم اعمال شده و از ابتداي سال تحصيلي 96-95  ، پايه‌ي دهم نيز استقرار خواهد يافت .

فاني اجراي تحول بنيادين در آموزش و پرورش را در گروي توجه جامع  وهمه جانبه دلسوزان نظام به مشكلات و مسائل معلمان به عنوان ركن اساسي نظام آموزشي خواند و ادامه داد: به منظور اعتلاي منزلت ، ارتقاي جايگاه ، تقويت انگيزه و بهبود معيشت معلمان با حمايت هاي ارزنده‌ي حضرت عالي ، از مهرماه سال  1394 ، برنامه ي رتبه بندي اجرا شده است كه با استمرار آن در سال 1395 آثار و بركات مضاعف اين برنامه را در آموزش و پرورش شاهد خواهيم بود.

وي افزود: همچنين به منظور نهادينه سازي مشاركت معلمان در توليد علم و فناوري و ارتقاي سطح علمي و آموزشي آنان  ،  ضمن تسهيل شرايط ادامه تحصيل فرهنگيان ،  با تاسيس وتوسعه و فعال سازي 499 انجمن آموزشي – علمي ، زمينه ي مشاركت ، دانش افزايي و حركت علمي معلمان  فراهم شده است. در بعد رفاهي ، علي‌رغم همه ي مضايق  و محدوديت ها ي دولت خدوم ، 156 مركز رفاهي و درماني ايجاد شده است كه البته  اعتقاد داريم اين اقدامات به نحو مطلوب پاسخگوي نياز همكارانمان نبوده و لازم است در اين خصوص اقدامات بيشتر و بهتري طراحي و اجرا كنيم.

وزير آموزش و پرورش با اشاره به نقش دو دانشگاه فرهنگيان و تربيت دبير شهيد رجايي در تامين نيروي انساني متخصص در آموزش و پرورش ، خاطرنشان كرد: برنامه ي راهبردي اين دو دانشگاه در افق 1404 تدوين و تصويب شد. تا ركن تحول و تعالي در تعليم وتربيت  جمهوري اسلامي قلمداد شوند و از طريق تطبيق وضعيت حدود 700 مدّرس به هيأت علمي ، اقدامات موثري براي ارتقاي كيفيت علمي و آموزشي در اين دانشگاه ها صورت پذيرفته است و اميد است بازوان قدرتمند آموزش و پرورش درتأمين و تربيت نيروي انساني براساس پذيرش بومي – منطقه اي با اولويت مناطق محروم و مرزي و كمتر توسعه يافته باشند.

عضو كابينه تدبير واميد در خصوص اقدامات حوزه پرورشي،  اظهار كرد: آموزش و پرورش دولت تدبير و اميد با احياي 600 مركز دارالقرآن در سطح كشور،  كيفيت بخشي به مدارس قرآني ، اجراي برنامه ي ملي حفظ قرآن كريم با مشاركت بيش از 7 ميليون نفر دانش آموز ، گام بلندي  در ترويج فرهنگ قرآني برداشته است ، همچنين با اجراي طرح انس با اهل بيت (عليهم السلام) با مشاركت بيش از شش ميليون دانش‌آموز ، برپايي نماز جماعت  در بيش از 55  هزار مدرسه ، برگزاري طرح امام شناسي ، برگزاري كنگره هاي متعدد گرامي داشت شهداي معلّم و دانش آموز ، اعزام بيش از ششصد هزار دانش آموز به اردوهاي راهيان نور ، اهتمام جدي به تعميق فرهنگ اقامه ي نماز و تقويت هويت ديني ، ملي و انقلابي به نسل نوجوان و جوان داشته است.

فاني افزود: علاوه بر اين در راستاي تأكيدات رئيس جمهور محترم مبني بر توجه ويژه به نشاط دانش آموزان  و شاداب سازي مدارس ، بالغ بر پانزده هزار جُنگ شادي در مدارس كشور، به منظور مراقبت از سلامت جسمي و بهداشت رواني نسل آينده  و پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي ،  بيش از پانصد هزار اردوي علمي - فرهنگي و گردشگري و نيز طرح هاي المپيادهاي درون مدرسه اي  ، حياط پويا ، كانون هاي ورزشي درون مدرسه اي  با مشاركت بيش از شش ميليون دانش آموز اجرايي طراحي و اجرا است و براي  سه ميليون دانش آموزان  پرونده الكترونيكي مشاوره تهيه شده واين مسير تا رسيدن به وضعيت مطلوب استمرار خواهد داشت .

وي از اجراي طرح سفيران سلامت با مشاركت بيش از يك ميليون و 700 هزار دانش آموز در سال تحصيلي جاري خبر داد و گفت : تخصيص 2 ساعت درس بهداشت و سلامت در پايه دوازدهم و نيز از طريق بسط فعاليت تشكّل هاي دانش آموزي مانند شوراها ، مجلس دانش آموزي و بسيج دانش آموزي ، اتحاديه انجمن هاي اسلامي و سازمان دانش آموزي  ، اجراي پروژه‌هاي علمي با مشاركت بيش از دو ميليون دانش آموز ، افزايش پژوهش سراهاي دانش آموزي به پانصد پژوهش سرا ، تجهيز  64 پژوهش سرا به آزمايشگاه‌هاي نانو ، برگزاري كلاس هاي انشاء و كتابخواني. به منظور توسعه وتعميق فرهنگ مكتوب تدارك شده است وتعداد 155 كتابخانه كلاسي  و نيز تعداد كتابياران دانش آموز ، به 128 نفر افزون شده است وكتابهاي موجود در كتابخانه هاي مدارس كشور به تعداد 105جلد افزايش يافته است .

وزير آموزش و پرورش به اجرايي شدن شبكه ملي مدارس ايران و ايجاد شبكه اجتماعي دانش آموزان با محتواي هدفمند و مدل بومي اشاره كرد  ادامه داد: برگزاري پرسش مهر رئيس‌جمهور محترم با حضور بيش از سه ميليون نفر در سال جاري و ايجاد زمينه‌هاي مناسب براي مشاركت پذيري ، تمرين كارگروهي ، پرسش گري ، تربيت اجتماعي ، مهارت تفكر و حل مسئله و آموزش هاي پيشگيرانه در برابر آسيب ها در بين دانش‌آموزان فراهم شده و هم چنين در راستاي تحقق فرمايش جنابعالي مبني بر ضرورت پرورش تفكر انتقادي در دانش آموزان و توسعه ي مهارت پرسش گري وجستجو گري ، كارگاه هاي آموزش مهارت هاي اجتماعي  براي دانش آموزان  طراحي  وبرگزار شده است . ونيز  به منظور كشف استعدادها از سه ميليون  دانش آموز، آزمون رغبت سنجي  واستعداد يابي به عمل آمده  است .

عضوكابينه تدبير واميد  خاطرنشان كرد: آموزش و پرورش دولت تدبير و اميد با پرهيز از هرگونه شتاب زدگي و تعهد به اجراي برنامه‌هاي كارشناسي شده و تهيه ي زير نظام مديريت راهبردي  و تقويت  مشاركت هاي  مردمي  ، امروز شاهد دستاوردهاي ارزشمند ي است كه تشكيل شوراي  فرابخشي ارتقاي شاخص هاي آموزشي وپرورشي  مناطق محروم كشور، انجام اقدامات اساسي با اولويت در تأمين فضا و تجهيزات آموزشي و تخصيص رديف ويژه استخدامي براي جذب نيروي بومي ، تخصيص اعتبارات خاص و هدايت شده براي توسعه عدالت آموزشي و افزايش دسترسي كودكان ، به آموزش براي بهبود روند كيفيت بخشي در چهار استان محروم  شامل سيستان و بلوچستان، هرمزگان، آذربايجان غربي و كرمان، تصويب اساسنامه مدارس عشايري كشور بعد از حدود هفتاد سال فعاليت اين گونه مدارس ، افزايش نرخ پوشش نوآموزان پيش دبستاني به 7/56 درصد كه طي دوسال اخير حدود 5/18درصد با اولويت پوشش نوآموزان مناطق محروم ، مرزي ، عشايري و دو زبانه كشور ، افزايش پوشش تحصيلي دانش آموزان ابتدايي به 6/98 درصد در سال تحصيلي 95-94  وجذب  حدود هفتاد هزار دانش آموز بازمانده از تحصيل  طي دو سال گذشته با اجراي برنامه ي انسداد مبادي بيسوادي در كل كشور ، اجراي طرح  شهاب از سال تحصيلي 93-92 و پوشش دانش آموزي 386 هزار نفر در سال تحصيلي 95-94،  پوشش تحصيلي دختران دانش آموز به 20/48 درصد درسال تحصيلي جاري وتهيه وتصويب برنامه جامع كار آفريني  به منظور تربيت دانش آموزان كار آفرين با رويكرد هر دانش آموز يك مهارت بخشي از شاخص هاي موفقيت آميز آموزش و پرورش در دو سال فعاليت دولت يازدهم مي باشد.

به اشتراک بگذارید :