23 ربیع‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۱۵ ۰۸:۲۳:۴۷
کد مطلب:  0kCXyfLm
فانی در جمع معلمان نمونه کشوری:
معلمان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند/ ۳۸ درصد دانش‌آموزان متوسطه دوم در مدارس فنی و حرفه‌ای تحصیل می‌کنند

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ۳۸ درصد دانش‌آموزان متوسطه دوم در مدارس فنی و حرفه‌ای و کار و دانش مشغول به تحصیل هستند، گفت: معلمان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت هستند.

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران، علی اصغر فانی، وزیر آموزش و پرورش در دیدار رئیس مجلس با معلمان نمونه کشوری اظهارداشت: نظر به اینکه اجرای سند تحول همواره یکی از دغدغه‌ها و مطالبات مسئول ارشد نظام بوده و در همین راستا به منظور مدیریت و راهبری یکپارچه تحول در آموزش و پرورش، شورای راهبری اجرای سند تحول تشکیل شده و با استقرار نظام جامع برنامه‌ریزی در تمامی سطوح وزارت آموزش و پرورش زمینه اجرایی شدن برنامه‌های سند تحول فراهم شده است و با انجام طرح‌های مطالعاتی و وضع قوانین و مقررات زیر نظام‌های اصلی سند تحول تدوین شده و از ابتدای سال 95 بررسی آنها در شورای عالی آموزش و پرورش آغاز و در نیمه اول سال جاری اجرایی خواهند شد.

وی افزود: در همین راستا برنامه‌های راهبردی آموزش و پرورش در طول برنامه ششم توسعه، مبتنی بر اجرای سند تحول بنیادین خواهد بود و با تکیه بر نقشه راه سند تحول و با اجرای 150 برنامه، سال 95، سال اجرای متوازن و همه جانبه سند تحول در آموزش و پرورش است.

فانی ادامه داد: استقرار ساختار جدید نظام آموزشی و تولید محتوا بر مبنای برنامه درسی ملی از اولویت‌های اجرایی سند تحول است و تغییرات متناسب با برنامه درسی ملی تا پایه نهم اعمال شده و از ابتدای سال تحصیلی 95 - 96 پایه دهم نیز استقرار خواهد یافت، به منظور ترویج فرهنگ تحول‌خواهی در بدنه آموزش و پرورش، در بین معلمان، مدیران مدارس و اولیای دانش‌آموزان برنامه‌های آموزشی و تبیینی در حال اجراست و همچنین با رویکرد فرهنگی و تربیتی، تلفیق برنامه درسی با فعالیت‌های پرورشی، تدوین و تألیف 140 عنوان کتاب جدید در دوره متوسطه و طراحی رشته‌های جدید فنی و حرفه‌ای و کاردانش، آموزش تفکر و چگونه اندیشیدن، پرورش مهارت پژوهشگری، سبک زندگی اسلامی- ایرانی و مطالعات زیست اجتماعی و سواد رسانه‌ای نیز به انجام رسیده است.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه تصریح کرد: از آنجا که معلمان رکن اصلی نظام تعلیم و تربیت بوده و هرگونه تحول و نوسازی نظام آموزشی، مستلزم توجه همه جانبه دلسوزان نظام به مشکلات و مسائل آنان است، در این راستا به منظور بهبود و معیشت و ارتقای منزلت اجتماعی و توانمندسازی حرفه‌ای آنان از مهر ماه 1394 با اجرای برنامه رتبه‌بندی معلمان، گامی ارزنده برداشته شده و امیدواریم با استمرار و توسعه آن در سال جاری، شاهد اثرات مثبت و افزون آن باشیم تا زمینه‌های تقویت انگیزه و بهبود معیشت معلمان فراهم شود.

وی ادامه داد: همچنین با راه‌اندازی و توسعه مراکز رفاهی و درمانی فرهنگیان به تعداد 156 مرکز، تلاش شده در حد مقدورات دولت، اقداماتی صورت پذیرد و در خصوص ارتقای سطح علمی و دانش حرفه‌ای معلمان، ضمن تسهیل شرایط ادامه تحصیل آنان با تشکیل 499 انجمن آموزش علمی، زمینه مشارکت آنان در ارتقای آموزش و پرورش فراهم شود.

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنانش تاکید کرد: نظر به اهمیت و جایگاه دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیری شهید رجایی در تعلیم و تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد مورد نیاز این وزارتخانه، برنامه راهبردی این دو دانشگاه در چشم‌انداز افق 1404 تدوین و تصویب شده است که امیدواریم با توسعه این دو دانشگاه با تکیه بر اسناد راهبردی، زمینه‌های تحولی در آموزش و پرورش از مسیر تربیت نیروی انسانی فراهم شود و همچنین با بازنگری و اصلاح برنامه‌های درسی دوره کارشناسی براساس مبانی سند تحول صورت پذیرفته و معماری برنامه درسی تربیت معلم با رویکرد معلم اندیشمند تدوین و تصویب شده است و با تاسیس پژوهشکده تعلیم و تربیت اسلامی در قم و تطبیق وضعیت حدود 700 مدرس به هیأت علمی اقدامات موثری برای تامین کیفیت علمی و آموزشی دانشگاه فرهنگیان صورت پذیرفته است.

فانی در ادامه یادآور شد: آموزش و پرورش با رویکرد پرهیز از هرگونه شتابزدگی و ابتناء به اجرای برنامه‌های کارشناسی و تقویت خرد جمعی در فرایند تصمیم‌گیری و اعمال نظام مدیریت راهبردی، تلاش می‌کند در ساخت، تکمیل، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی و پرورشی از طریق جلب مشارکت‌های بخش غیردولتی، اجرای برنامه جامع کارآفرینی برای تربیت دانش‌آموزان و بسترسازی فرهنگی برای تحقق اقتصاد مقاومتی و توسعه آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی به بیش از 500 پژوهش‌سرا و تجهیز 64 پژوهش‌سرا به آزمایشگاه‌های نانو و اهتمام به مناطق محروم و مرزی از طریق خرید خدمات آموزشی و مدارس آموزش از راه دور، «توسعه شبکه ملی مدارس ایران» و ایجاد شبکه‌های اجتماعی به رشد مهارت‌های تحصیلی و فناورانه اقدام نماید.

وی با بیان اینکه در حال حاضر 38 درصد دانش‌آموزان متوسطه دوم در مدارس فنی و حرفه‌ای و کار و دانش مشغول به تحصیل هستند، گفت: پوشش تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی در سال تحصیلی جاری به 98.45 افزایش یافته است، با اجرای طرح شهاب از سال تحصیلی 93-92 پوشش دانش‌آموزان این طرح به 386 هزار نفر رسیده است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه پوشش تحصیلی دختران در سال تحصیلی جاری به 48.20 افزایش یافته است، گفت: نسبت کل دانش‌آموزان مدارس غیر دولتی به کل دانش‌آموزان در سال تحصیلی جاری به 10.67 رسیده است.

وزیر آموزش و پرورش در پایان خاطرنشان کرد: اینجانب به نمایندگی از جمع حاضر و جامعه فرهیخته فرهنگیان، از خداوند متعال عزت و سرافرازی ملت شریف ایران و صحت و سلامتی رهبر انقلاب را خواهانم.

به اشتراک بگذارید :