20 ربیع‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۰۶ ۱۲:۲۲:۰۵
کد مطلب:  lnyAoQVU
در محل اردوگاه کشوری شهید بهشتی اصفهان برگزار گردید
گردهمایی معاونین آموزش متوسطه، مشاورین و کارشناس مسئولان دوره اول متوسطه با موضوع هدایت تحصیلی

گردهمایی معاونین آموزش متوسطه، مشاورین و تعدادی از کارشناس مسئولان دوره اول متوسطه استان اصفهان با موضوع هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه با حضور جناب آقای دکتر محبی مدیر کل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت متبوع و جناب آقای محمدی معاون آموزش متوسطه و روسای ادارات آموزش دوره اول، متوسطه نظری و فنی حرفه ای و کاردانش در محل اردوگاه کشوری شهید بهشتی اصفهان برگزار گردی

 

گردهمایی معاونین آموزش متوسطه، مشاورین و تعدادی از کارشناس مسئولان دوره اول متوسطه استان اصفهان با موضوع
هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه با حضور جناب آقای دکتر محبی مدیر کل دفتر آموزش دوره اول متوسطه
وزارت متبوع و جناب  آقای محمدی معاون آموزش متوسطه و روسای ادارات آموزش دوره اول، متوسطه نظری و فنی حرفه ای
و کاردانش  در محل اردوگاه کشوری شهید بهشتی اصفهان برگزار گردید.
در این گردهمایی جناب آقای دکتر محبی موارد ذیل را از جمله ضرورت های توجه به هدایت تحصیلی در نگاه ملی بیان فرمودند:

  • حدود 4 ميليون نفر از بيكاران تحصيل كرده هستند.
  • بين دانشگاه ها و بخش هاي صنعتي، فرهنگي و . . . رابطه منطقي وجود ندارد .
  • اكثر تحصيل كرده ها مهارت هاي مورد نياز مشاغل جديد را ندارند.
  • اكثر تحصيل كرده ها روحيه كارآفريني ندارند .
  • استخدام دولتي تقريباً به صفر رسيده است .
  • رشد علمي (18 درصد) با توسعه يافتگي كشور رابطه ي مثبت ندارد. (رتبه 95 درجهان)
  • يكي از دلايل عدم رضايت شغلي، عدم تناسب بين ويژگي هاي شخصيتي و نوع شغل است .
  • بين رشته هاي تحصيلي با نياز بازار (مشاغل موردنياز) رابطه مناسبي برقرار نيست.
  • حدود 22 سال هدايت تحصيلي در دوره اول متوسطه نبوده است .
  • خانواده ها با فضاي جديد مشاغل در كشور (با تأكيد بر فناوري اطلاعات و ارتباطات) آگاهي كافي ندارند.
  • مشاغل خدماتي نيست به مشاغل توليدي پيش گرفته است.
  •  اقتصاد مقاومتي نيازمند اصلاح فرهنگ كار وتوجه به توليد در كشور و تربيت دانش آموز كارآفرين است.
  •  كمتر به رابطه برنامه درسي آموزش و ارزشيابي و هدايت تحصيلي پرداخته شده است.

سپس ایشان اشاره فرمودند با توجه به اسناد بالادستی یکی از مهمترین اهداف دوره اول متوسطه شناخت استعداد دانش آموزان و هدایت آنها در مسیر تحصیلی درست می باشد. و موارد ذیل را به عنوان راهکارهای عملی رسیدن به این مهم برشمردند:

  • بهره گيري مناسب از ظرفيت درس كار و فناوري (بازارچه هاي كسب و كار و ...)
  • برگزاري جلسات آموزشي براي دانش آموزان در زمينه خودشناسي (استعداد شناسي)
  • برگزاري جلسات آموزشي براي دانش آموزان در زمينه رشته هاي تحصيلي و نوع ارتباط با مشاغل
  • آموزش خانواده ها در زمينه تغيير ماهيت مشاغل با توجه به فناوري اطلاعات و ارتباطات
  • آموزش خانواده در زمينه اهميت آينده شغلي علوم انساني و ...
  • برنامه ريزي جهت بازديد از هنرستان ها و ...
  • برگزاري هفته مشاغل به شكل مناسب (دعوت از افراد كارآفرين، بازديد از مراكز علمي، صنعتي و ...)
  • تبيين اهميت كارآفريني در فضاي كسب و كار براي خانواده، معلمان و دانش آموزان
  • بها دادن به جشنواره نوجوان خوارزمي (حداقل هر فرد در يكي از محورهاي جشنواره)
  • طرح موضوع در جلسه شوراي معلمان و تبيين نقش آن‌ها در شناسايي استعدادها
  • بهادادن به كارهاي آزمايشگاهي، كارگاهي و عملي
  • ايفاي نقش تخصصي توسط مشاوران مدارس

در ادامه ایشان آیین نامه هدایت تحصیلی را تشریح و جلسه با پاسخ جناب دکتر محبی به پرسشهای معاونین و کارشناسان به پایان رسید.

 

به اشتراک بگذارید :